新学期に使えるアイデア満載！
音読を効果的に取り入れた授業づくりを考える１時間
英語の音読学習の重要性は広く認識されていますが、生徒が達成感や英語の上達ぶりを実感し、音読学習に継続して取組めるよう促すには、どのような評価や励ましが効果的なのでしょうか。
第一部では、安木先生・谷川先生のご研究から、音読におけるフィードバックの方法と効果についてご紹介いただきます。
第二部では、静岡県立清水東高等学校の武村先生から、音読アプリQulmeeの授業での活用やフィードバックの工夫についてお話をいただきます。
「生徒に音読の効果を実感させたい」「音読を通じて生徒の意欲を高めたい」と考える多くの先生方にとって、２学期から取り入れられる実践事例がつまった１時間です。
鳥取県出身。大阪、東京、鳥取の公立私立の中学校及び高等学校、岡山の高専勤務を経て、2016年より現職。京都外国語大学・短期大学で、英語科目と教職科目、大学院で英語教育学演習科目を担当。研究分野は英語教育実践学で、授業改善や、音読を中心にした指導法の開発、受験指導とコミュニケーション指導の両立に関する研究、スローラーナーへの指導法の研究などを対象としている。
［主な著書］
『英語がぐんぐん身につく！驚異の音読指導法54』 明治図書 2010年
『＼スピーキング力に差がつく！／英語のアクティブ音読「超」指導法』 明治図書 2022年
『スローラーナーを取り残さない 英語のつまずき「超」指導法』 明治図書 2023年 など
開催概要とお申込み
| 開催日 | 7月29日（火）16:00～17:20 |
|---|---|
| 申込み締切 | 7月28日（月）17:00まで |
| 開催形式 | 無料／オンライン（Zoom） |
| アーカイブ配信 | 8月31日（日）までアーカイブ配信が可能 （アーカイブをご希望の方も下記フォームよりお申込みください） ※講演終了後、動画のリンクをお送りします。 |
| 参加対象者 | 中学校・高校・大学の英語科教員 |
| 主催 | イースト株式会社 |